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»ES GIBT NICHTS PRAKTISCHERES ALS EINE GUTE THEORIE«

(Kurt Lewin)

LITERATURVERZEICHNIS DER DGGO

Das Literaturverzeichnis der DGGO gibt einen Überblick über veröffentlichte und nicht veröffentlichte Bücher, Zeitschriften und Artikel zur Gruppen- und Organisationsdynamik sowie angrenzenden Bereichen. Es ist nach Themenschwerpunkten untergliedert, die über das Seitenmenü direkt angewählt werden können. Sie können das Verzeichnis aber auch einfach fortlaufend durchblättern.


Hinweise zu hier bislang nicht aufgeführten Veröffentlichungen senden Sie uns gerne mit den entsprechenden Angaben über nachstehenden Link. Bei eigenen Publikationen fügen Sie den Originaltext bitte als Anhang bei.



> Ihr Literaturvorschlag



ALPHABETISCHE ÜBERSICHT (komplettes Verzeichnis)

DGGO-Mitglied
Edding, Cornelia / Schattenhofer, Karl

Einführung in die Teamarbeit

2015, 2. Aufl. / Carl-Auer-Systeme / ISBN: 3849700887
Teamarbeit ist vor allem dann ein Thema, wenn sie nicht mehr klappt. Cornelia Edding und Karl Schattenhofer stellen mit dieser Einführung einen praxiserprobten Leitfaden für die Lösung von Problemsituationen in Teams zur Verfügung. Die Autoren gehen von einem gruppendynamisch-systemischen Teammodell aus, das vielfältige Unterscheidungen möglich macht und gleichzeitig einen klaren Orientierungsrahmen für verschiedene Sicht- und Vorgehensweisen gibt. Anhand von sieben Fällen aus ihrer Praxis illustrieren die Autoren, wie schwierige Situationen in Teams gelöst werden können. Sie bieten dafür jeweils unterschiedliche Blickwinkel an, unter denen sich eine Situation betrachten lässt. Jeder führt zu unterschiedlichen Interventionen und anderen Ergebnissen. Als Leser kann man bei jedem Beispiel selbst entscheiden, ob man die gleiche Entscheidung treffen oder einen anderen Weg einschlagen würde. Dieses Einnehmen von unterschiedlichen Perspektiven erweitert den Blick auf ein Team und gibt Sicherheit in der Analyse und im Umgang mit schwierigen Situationen. Der letzte Teil des Buches zeigt Methoden und Strategien auf, wie kritische Punkte zur Sprache gebracht und wie Teams reflexions- und selbststeuerungsfähig werden. Hier finden Teamberater, -leiter und -mitglieder konkrete Hilfen für bedeutsame Entscheidungen, wie sie täglich getroffen werden müssen.
Wilkening, Joachim

Einige Probleme und Konsequenzen der beruflichen Institutionalisierung der Psychoanalyse

1977
in: Ulrich Beck; Michael Brater (Hg.), Die soziale Konstruktion der Berufe}, Frankfurt/München, S. 191-231
Fritz, Jürgen

Emanzipatorische Gruppendynamik

Erkenntnistheoretische und methodische Überlegungen

1974 / München
Rogers, Carl

Encounter-Gruppen

Das Erlebnis menschlicher Begegnung

1974 / München
Brocher, Tobias / Kutter, Peter (Hg.)

Entwicklung der Gruppendynamik

/ Darmstadt
DGGO-Mitglied
Doppler, Klaus / Voigt, Bert

Entwicklungen und Tendenzen angewandter Gruppendynamik in Deutschland

1977 / Neuhausen / Self books / ISBN 0283094821
in: Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik, S. 34-48
DGGO-Mitglied
Fürstenau, Peter

Entwicklungsförderung durch Therapie

1992 / München
Bion, Wilfrid R.

Erfahrungen in Gruppen und andere Schriften

1974 / Stuttgart
Erfolgreiche Teams in der Selbstorganisation
DGGO-Mitglied
> zum Buch
Brinkmann, Babette Julia / Schattenhofer, Karl

Erfolgreiche Teams in der Selbstorganisation

Sechs Aufgaben, damit Teams arbeitsfähig werden - und welche Rolle Führung dabei spielt

2022 / München / Vahlen / 978-3-8006-6691-1
Was tun Teams in der Selbstorganisation und was nicht? Welche Wege gehen Organisationen bei deren Einführung? Wie wird Führung organisiert? Diesen und weiteren Fragen gehen die beiden Autor:innen im Rahmen einer Studie mit neun Teams aus fünf Organisationen nach. Sie geben Einblick in ihr Konzept sowie in die beteiligten Organisationen und Teams. Auffällig sind einerseits die große Unterschiede bei der Selbstorganisation was zu vielfältigen Formen der Teamarbeit führt. Wie die Studie zeigt, gibt es kein allgemeingültiges Modell der Selbstorganisation, vielmehr entwickeln die Beteiligten einen unter ihren Rahmenbedingungen gangbaren Weg. Andererseits gibt es Gemeinsamkeiten in Form einer verbindenden Kultur. Alle Teams haben durch Lernprozesse ein Bewusstsein dafür entwickelt, dass sie sich um die Qualität ihrer Zusammenarbeit kümmern und Wege finden müssen, ihre Steuerung zu organisieren und zu reflektieren. Eine besondere Rolle spielen die verantwortlichen Führungskräfte. Ihnen fällt die Aufgabe zu inhaltliche Führung loszulassen. Stattdessen haben sie als Bindeglied in der Organisation das Team und den Raum zur Selbstorganisation nach außen zu schützen und nach innen dessen Arbeitsfähigkeit zu unterstützen. Lernprozesse auch hier.
Wenn Sie in oder mit sich selbst organisierenden Teams arbeiten, sich auf den Weg dazu machen wollen oder nicht darum herumkommen, finden Sie hier wesentliche Werkzeuge für eine gelingende Entwicklung.
(Sandra Vogel)
Dewe, Bernd / Ferchhoff, Wilfried / Radke, Frank-Olaf

Erziehung als Profession

1992 / Opladen